第八章、教学多媒体系统

在教学中，老师通过各种多媒体演示技术，充分调动学生的视觉、听觉，使老师与学生的交流和沟通突破了时间和空间的限制，同时也加大了学生学习的主动性和选择性。可以这样讲，现代教育技术为应试教育向素质教育的转变提供了硬件物质条件，同时多媒体演示技术进入学校，深入课堂。

      8.1、普通教室及各实验室

       8.1.1、系统架构

教室内配置多媒体系统，采用互动一体机和壁挂高清展台，同时配置中控等设备放置在多媒体讲桌内，教师授课所用的PC机内置在互动一体机内，使用非常方便。针对自带笔记本来授课的教师，多媒体讲桌上不但提供了网络接口，同时还提供了电源接入，方便老师授课。多媒体讲桌表面嵌装了中控面板，老师站在多媒体讲桌前就可以完成触摸液晶的开关，各类音视频信号的切换，教室内配置了一对多媒体音箱来进行扩声。

依据智慧校园建设-教室多媒体系统设计基本要求，在普通教室及各实验室共设计86英寸互动一体机和壁挂高清展台，系统能高效率的完成教学任务，结合各个系统，充分发挥各个系统的功能，实现现代化的教学。

        8.1.2、系统说明

一、互动一体机

互动一体机尺寸为86英寸，分辨率达到高清，支持多点触控技术，书写轨迹流畅平滑，系统支持安卓和windows系统，白板软件具有主要教学场景，在各学科场景中提供各学科教学工具。

二、视频展台

视频展台采用壁挂式高清视频展台，高清自动聚焦镜头，像素不小于500万，图像扫描不小于25帧，拍摄尺寸不小于A4纸，视频格式为ASF、AVI、WMV等，接口USB2.0及以上。

       8.1.3、系统优势及功能

一、系统优势

集成写批注、触控等功能，集大屏幕高清显示、多媒体演示和网络传输等多功能于一身。系统提供了一种全新的智能学习解决方案，促进了教师与学生在课堂学习上的互动，从而提升了课堂学习的效率。

二、系统功能

1、系统把丰富的资源集中整合起来，把知识赋予学生喜闻乐见的情境中，让学生在情境中进行学习活动，从而达到掌握知识提高自我的目的。

2、每个学科中都有丰富的教学教具，不同学科老师可根据所教学科选择教学教具，满足老师的需求。

3、软件中有多种辅助工具如：聚光灯、幕布的遮挡功能。

4、内含多点触控书写功能，让学生在白板上点一点、写一写、选一选，充分发挥学生的主导地位，充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。

      8.2、计算机教室

计算机网络教室是教学多媒体系统以及教学用计算机组成的教学环境。教学过程将由若干学生机、专用教学系统以及相关课件来完成。利用这一先进的教育手段，教师能直观、有效地进行上课、培训、演示及考试。同时，还能通过访问国际互联网和校园内部的局域网，使课程的内容和形式更为丰富多彩。 

本次XXXX学校在5#楼3层、4层及8#楼5层共建设6间计算机网络教室，建设好的计算机网络教室不仅能实现计算机教学而且能实现语音教学、电化教学、视听教学、Internet共享教学等功能，可以图文并茂、情景交融；并通过与学校网管中心的联接，能达到在局域网和互联网上传输多媒体信息的目的。

         8.2.1 、计算机教室布置示意图

       8.2.2、计算机教室多媒体教学系统

一、本次计算机教室多媒体系统配置46套多媒体计算机，具体根据学校实际需求再定。

二、计算机教室教学系统中所有计算机及课桌椅不在本次设计范围内，由校方统一采购。

       8.2.3、计算机教室配套设施

一、装修

计算机教室多采用下走线方式，所有在本次设计中计算机教室统一敷设无边防静电地板，地板规格：600mm*600mm。

二、配电

1、在计算机教室辅房内设置配电箱，强电由大楼强电间引入。

2、在每2个电脑工位地板下设置1个5孔电源插座，从计算机教室内配电箱引入强电。

3、为安全起见，所有强电导线须穿管。

三、综合布线

1、在计算机教室辅房内设置网络机柜，机柜内设置接入交换机，并从本楼管理间内引入4芯光纤做为数据上行链路。

2、静电地板下设置钢质桥架，规格：100mm*50mm。

3、在每个电脑工位敷设一根六类双绞线缆，做好水晶头并预留足够长度，所有线缆经桥架接入教室辅房内网络机柜中，统一接入交换机。